Do đặc điểm nhận thức của trẻ lứa tuổi mầm non khác với người lớn, trẻ thích các hoạt động chân tay và khám phá bằng các giác quan. Một số trẻ rất hay đặt câu hỏi như: Tại sao? Sao lại như thế ? ...Từ đó, trẻ biết đưa ra những dự đoán dựa trên những gì mình được trải nghiệm, nghĩ ra các lời giải thích về những gì được quan sát, khám phá, thử nghiệm. Thông qua hoạt động này giúp cho trẻ dần hình thành và phát triển các kỹ năng quan sát, kỹ năng tư duy, phân tích, tổng hợp, khái quát và tạo nên những đam mê được tìm hiểu khoa học.
Trẻ hào hứng thực hành thí nghiệm
Trẻ thích thú với kết quả thí nghiệm
Những điều cần lưu ý khi dạy trẻ khám phá khoa học:
- Lựa chọn nội dung đơn giản, cụ thể và gần gũi với trẻ.
- Sử dụng học liệu tự nhiên và nhân tạo.
- Cho trẻ khám phá và nhận ra những nét đặc trưng của sự vật, hiện tượng bằng cách sử dụng tất cả các giác quan.
- Cho trẻ quan sát, phân loại, phỏng đoán sự vật và hiện tượng.
- Dành thời gian cho trẻ tự khám phá và chia sẻ ý kiến của mình.
- Khích lệ trẻ suy nghĩ về những gì chúng nhìn thấy, đang làm, phát triển những suy nghĩ, ý tưởng và quan tâm đến môi trường xung quanh.