Để thiết lập kỹ năng về bất cứ một hành động nào, trẻ đều cần phải luyện tập
- Có sự hướng dẫn (gợi ý, làm mẫu) của giáo viên, bên cạnh đó trẻ phải tích cực tham gia học hỏi, quan sát, làm thử…
Giáo viên hướng dẫn trẻ cách gấp áo mưa.
Trẻ cùng thực hành gấp áo mưa.
Trẻ biết phối hợp cùng bạn để gấp áo mưa người lớn.
Thông qua xem phim, nghe kể truyện: Nội dung các bộ phim, câu chuyện phù hợp sẽ gợi ý cho trẻ về cách cư xử đúng, cách giải quyết vấn đề hiệu quả. Ví dụ: Đi siêu thị mà bị lạc thì trẻ làm gì? Hoặc làm hỏng đồ chơi của bạn trẻ sẽ làm thế nào?...
Trẻ xem phim "Không đi theo hay nhận quà của người lạ".
Giáo viên và trẻ trò chuyện về nội dung câu chuyện.
Trẻ quan sát và chọn hình ảnh đúng.
Việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ là việc làm cần thiết và có ý nghĩa thiết thực. Mỗi đứa trẻ có những yếu tố cá nhân khác nhau và sự ảnh hưởng của các quan hệ xã hội cũng như hoàn cảnh sống, môi trường trải nghiệm khác nhau nên giáo viên cần có những hình thức, biện pháp linh hoạt, hợp lý dựa trên quan điểm then chốt của giáo dục mầm non là “Lấy trẻ làm trung tâm” và tận dụng các điều kiện để tạo ra nhiều cơ hội cho đứa trẻ được tự trải nghiệm. Với kỹ năng sống phong phú trẻ sẽ biết cách khai thác kiến thức từ cuộc sống xung quanh, tạo lập các mối quan hệ với tự nhiên và con người để sống an toàn, hòa bình và phát triển./.